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警察/一般警察/鐵路(五等/佐級)國文
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100年 - 100 鐵路特種考試_佐級_各類科:國文(包括公文格式用語)(重複2)#47244
> 試題詳解
41 俗謂:「不經一事,不長一智」。前後兩句具有因果關係。下列語句中,同樣具有這種關係的是:
(A)放下屠刀,立地成佛
(B)近朱者赤,近墨者黑
(C)寧為玉碎,不為瓦全
(D)麻雀雖小,五臟俱全
答案:
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統計:
A(1143), B(179), C(66), D(53), E(0) #1218406
詳解 (共 2 筆)
Liang Liao
B1 · 2016/05/23
#1353253
(因為)放下屠刀,(所以才能)立地成佛
(共 21 字,隱藏中)
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松岡洋子
B2 · 2016/12/21
#1558121
可惡!!我竟想成它是要沒有相同修辭法的,就這樣錯了!!(捶桌~~>皿<|||)
4
1
其他試題
【已刪除】37 在日常生活或文學作品中,常見文句前後看似矛盾,實則別有寓義的語文運用方式,如「犧牲享受,享受犧 牲」。下列文句也屬於這種語文運用方式的是: (A)與其在收割後的麥田拾穗,何如及早插下青秧(余光中〈四面楚歌談文學〉) (B)我那時真是聰明過分,總覺得他說話不大漂亮,非自己插嘴不可(朱自清〈背影〉) (C)那是最好的時代,也是最壞的時代;是智慧的時代,也是愚蠢的時代(狄更斯《雙城記》) (D)因為她的付出,使她找到了她的生命意義,她付出的越多,生活越充實(王溢嘉〈生命因付出而充實〉)(E)一律給分
#1218402
38 下列文句,何者不是勉人勤學? (A)孔子曰:「我非生而知之者,好古,敏以求之者也。」 (B)荀子曰:「真積力久則入,學至乎沒而後止也。」 (C)孟子曰:「一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。」 (D)子夏曰:「日知其所亡,月無忘其所能,可謂好學也已矣。」
#1218403
39 下列「」的題辭,何者使用正確無誤? (A)「音容宛在」用於賀音樂比賽 (B)「口若懸河」用於賀演講比賽 (C)「杏壇之光」用於賀醫院開業 (D)「雀屏妙選」用於賀人娶妻
#1218404
40 「義膽忠肝,六經以來二表;託孤寄命,三代而後一人」、「泗水文章昭日月,杏壇禮樂冠華夷」,以上聯語歌頌的人物依序是: (A)孔子、周公 (B)諸葛亮、孟子 (C)關公、朱熹 (D)諸葛亮、孔子
#1218405
42 請依文意選出排列順序正確之選項: 子曰 「可與言而不與之言 ①不可與言 ②知者不失人 ③失人 ④失言 ⑤而與之言亦不失言 」 : 。(《論 語.衛靈公》) (A)①③⑤②④ (B)③①⑤④② (C)④③①②⑤ (D)⑤①③②④
#1218407
43 下列文句中的「方」,與《論語‧季氏》「及其壯也,血氣方剛,戒之在鬥」的「方」字,意義相同的選項是: (A)文武之政,布在「方」策 (B)父母在,不遠遊,遊必有「方」 (C)木石之性,安則靜,危則動,「方」則止,圓則行 (D)當韓之亡,秦之「方」盛,以刀鋸鼎鑊待天下之士
#1218408
44 下列「」中的詞語,何者不是「狀聲詞」? (A)「間關」鶯語花底滑 (B)「關關」雎鳩,在河之洲 (C)簾外雨「潺潺」,春意闌珊 (D)若夫霪雨「霏霏」,連月不開
#1218409
45 蘇軾〈水調歌頭〉:「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟」,詞句最後 作者所期望的是什麼? (A)能與美人有緣千里來相會 (B)能與親人來日相見,共賞明月 (C)懷抱為國為民的理想,將如日月般永不改變 (D)政治不如意,不如歸隱松間明月的山林之間
#1218410
【已刪除】46 下列有關公文的敘述,何者錯誤? (A)「呈」為平行文 (B)「函」上行、平行、下行皆適用 (C)公文中的文字敘述應「簡、淺、明、確」 (D)公文的類別可分為「令」、「呈」、「咨」、「函」、「公告」、「其他公文」六種
#1218411
【已刪除】47 依現行公文程式,對長官有所請示、建議、請求時,使用的公文種類是: (A)令 (B)呈 (C)咨 (D)簽
#1218412