41.下列哪一種課程最能表現課程統整的精神？(A)學科課程 (B)相關課程(C..-阿摩線上測驗

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41.下列哪一種課程最能表現課程統整的精神？
(A)學科課程
(B)相關課程
(C)合科課程
(D)廣域課程。

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	kaikai 大一上 (2013/07/31) 融合課程(Fusion Curriculum)又稱為合科課程，是將部分有相關的科目統合成一個範疇較廣的新科目，增強科目之間的連結性，把有關係的科目合併起來，將教材重新組織，成為一個新科目。其目的在減少分科課程支離破碎的弊病，使學生獲得更為完整的學習經驗。核心課程~以某一社會主題或是社會問題為中心設計課程，任何學科內容，只要能有助於了解這主題或是問題，皆可成為核心課程的一部分，此課程設計方式稱為核心課程。此課程設計的特點在打破學科界線的課程組織型態，以社會需要、社會問題為組織中心，.....觀看完整全文，請先登入檢舉

Jillwu 國一下 (2016/10/28)

課程內容從分化到統整：科目課程→相關課程→融合課程→廣域課程→核心課程→經驗課程

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kaikai 大一上 (2017/11/13)

給樓上參考..

融合★★(★★★★)
☆☆☆☆☆...

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Lu 大三上 (2019/06/07)

分科課程	由許多單獨科目組成學校課程
相關課程	仍分科教學，但增強科目聯繫，強調個別學科知識系統
融合課程 (合科課程)	將相關課程、教材重新組織成一學科
廣域課程	依人類文化與社會生活性質，分為大類或領域學習
核心課程	以某一學科領域為中心或主題統決課程，其他教材力求配合
經驗課程	統整各種活動知識、活動，以兒童經驗為重點

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