41.修正已有的基模，來適應新環境，為皮亞傑(Jean Piaget)理論中的哪一個概念？
(A)同化　
(B)調適　
(C)組織　
(D)平衡

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統計： A(579), B(15161), C(18), D(36), E(2) #3779

詳解 (共 7 筆)

#404624
同化-根據已有的知識去解釋外來的資訊，並整合到原有的基模或認知結構中，這是同化的過程。
調適- 修正自己原先的認知結構以重新解釋外來的資訊，這是調適的過程。
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#903410
看到這題，就想到103桃園國中考的，題目中的例子很清楚(一個不小心就搞混了)~

47.立中與小竹二位師資生畢業後，分別到了自己理想的國中任教，然而二人都面臨家長對學生學業成績高度 要求的壓力。立中為了達到家長對成绩的要求，將考試納為教學主軸；小竹則不改初衷，一方面同理家長 的心情，另方面觀察到班上多數學生對唱歌極具潛 能，因而推動一人一技能的體驗學習。若從認知的觀 點來看，下列描述何者正確？ (A)立中與小竹的作法都是一種同化(assimilation) (B)立中選擇同化(assimilation)，小竹選擇調適 (accommodation) (C)立中與小竹的作法都是一種調適（accoiiraiodation) (D)立中選擇調適(accommodation)，小竹選擇同化 (assimi1ation)

(一)同化：以新的方式解讀新訊息以迎合既有的認知結構。  (家裡的黃狗稱牠為狗，看到黑狗也稱牠為狗。)

(二)調適：修改既有的認知結構或是建立新的基模以納入此新訊息 (如果單手無法抓取物品，改用雙手去抓取)


立中為了達到家長對成绩的要求，將考試納為教學主軸  ==> 有修改自己  

小竹 不改初衷    

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#536543

改變/修正--調適

整合--同化

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#333354

考到爛的題目還是常錯呀~
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#545252
納古典制約的「類化」和皮亞傑的「同化」差在哪??
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#270776
無言
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#362490

[同化][調適]...傻傻分不清楚........可惡啊.........

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