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41.有關高瞻課程(High/Scope Curriculum)的敘述，下列何者..-阿摩線上測驗
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Melody Wen 大一下 (2014/03/26)
D→行為學派的教學策略形塑、行為串連、示範、提示、行為預演及區辨訓練 六項行為學派的教學策略: ※型塑（Shaping）：增強一步步朝向完成任務的小部分行為。幼兒做到小部分的行為就給予獎賞，等到小部分的行為做好了，即不給予獎賞。 ※序列行為（Sequencing Behaviors）：學生所學習的行為大部分是「一連串｣的，而非「單一｣的。 兩種序列行為： (1) 倒退式串連（backward chaining）：讓孩子先做最後一個動作，再作其他動作。（2）前進式串連（forward chaining）：先讓孩子完成第一個步驟，等孩子做好了，老師再要求第二個步驟。 ※示範（Modeling）：誰才是孩子會模.....觀看完整全文，請先登入 | ||
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