41.特殊教育學生的形成原因主要是神經心理功能異常的為哪兩類障礙？
(A)發展遲緩與智能障礙
(B)學習障礙與自閉症
(C)自閉症與發展遲緩
(D)學習障礙與語言障礙。

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統計： A(160), B(377), C(114), D(44), E(0) #348698

詳解 (共 6 筆)

#364968
根據法條應該是(B)學習障礙與自閉症
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#364966


第 10 條 本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯 現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著 問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因 感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直 接造成之結果；其鑑定標準如下： 一、智力正常或在正常程度以上者。 二、個人內在能力有顯著差異者。 三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫 、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經 評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。
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#364967
第 12 條 本法第三條第二項第十款所稱自閉症，指因神經心理功能異常而顯現出溝 通、社會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成在學習及生活適應上 有顯著困難者；其鑑定標準如下： 一、顯著口語、非口語之溝通困難者。 二、顯著社會互動困難者。 三、表現固定而有限之行為模式及興趣者。
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#366295
記法好像是學習慢,但是又不善表達,容易被判定為特殊學生
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#366086
原本答案為C,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
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#365311

答案有確認過~是原卷答案喔~
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