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96年 - 96學年度台中縣國小宜欣東平立新九德教育#8236

科目：教甄◆教育專業科目-國小 | 年份：96年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-國小

選擇題 (50)

1.身心障礙學生較適合個別化教學為原則，而個別化教學需遵循何種原則？(A)教學→評量(B)評量→教學→評量(C)評量→教學 (D)教學→診斷→教學。
2.學生的思考反應快捷，能在短時間內產生的想法策略都是具體可行，這代表哪一方面的創造特質？(A)流暢力 (B)變通力 (C)獨創力(D)精密力。
3.有位教師每次編選教材時，都強調應給學生先於經驗就已存在的絕對真理知識，才能讓學生學到最好的知識內容，試問此位教師是持哪一哲學派典？(A)理性主義 (B)實驗主義 (C)存在主義(D)浪漫主義。
4.實驗主義學派有關人的心靈能力(mind)主張，下列何者是正確的？(A)是刺激與反應聯結 (B)是一種永遠不會變的實體(C)是長時間適應環境的結果 (D)是被動經驗的累積。
5.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，下列哪一敘述是對的？(A)每位家長得依相關法令參與家長會(B)每位家長應依相關法令參與家長會 (C)家長會應分為班級家長會、家長代表大會及家長委員會 (D)學生家長委員會之設置辦法及其相關定，由中央教育主管教育行政機關定之。
6.教師常會利用全班前面褒獎某位同學的正當行為，此種作法是屬於何種理論的學習主張？(A)人本主義學習(B)社會學習論 (C)認知學習論 (D)意義學習論。
7.根據Erikson 的社會心理階段理論中，國小階段的兒童主要發展任務是甚麼？(A)安全與自我認同(B)主動與勤奮 (C)自主與親密 (D)信任與安全。
8.建構論者雖然在許多觀點上有交集，但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處? (A)學習需要教師或能力較好者的引導與協助 (B)知識是由個人建構的產物 (C)學習是學習主動建構的歷程 (D)知識是多元觀點的。
9.以下哪一種教學方法較強調個別化學習? (A)協同教學法 (B)五段式教學法(C)編序教學法 (D)探究教學法。
10.依國民教育階段家長參與學校教育事務辦法之規定，下列關於舉辦家長日的敘述哪一項是正確的？(A)學校應於每學期開學後一個月內舉辦 (B)學校應於每學期開學前一週至開學後二週內舉辦 (C)學校應於每學年開學後一個月內舉辦(D)學校應於每學期開學前一週至開學後三週內舉辦。
11.下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法：(A)講授法(B)探究法 (C)欣賞法 (D)練習法。
12.強調『學習風格取向』的教學理論基礎是哪一心理學派？(A)人本心理 (B)社會認知學習論 (C)建構理論 (D)行為主義。
13.中輟生是指未經請假且未到校上課達幾日以上者？(A)三(B)四 (C)五(D)六。
14.教師在自編成就測驗時使用雙向細目表的主要目的是：(A)降低學生的猜測度 (B)控制題數以節省批改時間 (C)增加試題的內在間一致性係數(D)增進試題的代表性。
15.現階段我國教育基本法中所指的「教育應本中立原則」，下列哪一陳述是正確的？(A)教育人員不得私下參加任何政治與宗教活動(B)學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳 (C)教育人員不能加入任何政黨與信奉宗教 (D)教師在校園內不得談論政治內容或宗教信仰。
16. 採用問思教學法指導學生時，其正確的學習程序為：(A)事實→統念→概念 (B)概念→事實→統念(C)事實→概念→統念 (D)統念→概念→事實。
17.根據布魯納的理論，國小教師應：(A)設計問題情境激發學生高層次思考 (B)多用角色扮演的方式增進學生了解 (C)針對學生不會的問題多加練習 (D)多使用具體實物增進了解。
18.以下有關學習動機的陳述，那一陳述「錯誤」? (A)針對個別學生採學習契約制可增進學習動機(B)衍生性的動機是不必經過學習就有的動機 (C)學生因害怕老師懲罰的情境下也會產生動機 (D)力求工作完美表現的成就動機屬衍生性動機。
19.教育機會均等的理想是：(A)每一個體都應接受相同的課程教材內容 (B)每一個體不分種族都必須在相同學習情境學習(C)每一個體能充分發展其潛能 (D)每一個體都可以接受相同層次的教育階段。
20.實施九年一貫課程後，學校的課程發展委員會之組成方式是由誰決定？(A)地方主管教育行政機關 (B)縣市教育局長 (C)學校行政會議(D)校務會議。
21.學校輔導工作的對象是 (A)行為適應偏差學生 (B)身心障礙學生(C)所有學生 (D)接受認輔的學生。
22.動態評量主要是受哪一位學者的思想影響？(A)奧蘇貝爾(B)維果茨斯基 (C)桑代克 (D)斯肯納。
23.下列何者是指在教學前，為瞭解與確認學生學習困難的原因，以決定採用何者教學法及安排課程內容而實施的評量？(A)診斷性評量 (B)安置性評量 (C)試探性評量 (D)形成性評量。
24.主張教育原則是順應本性、培養習慣與啟發心智的是誰？(A)杜威 (B)康德(C)亞里斯多德 (D)柏拉圖。
25.下列有關輕度智能障礙的敘述，何者正確？(A)團體智力測驗低於70(B)雖經過特殊教育補救後仍然不能有效提升智力 (C)欠缺獨立生活的能力 (D)可以學會相當國小程度的學科課程。
26.下列關於測驗與評量的敘述，何者正確？(A)評量的目的就是要進行評鑑 (B)評量就是將資料量化的過程(C)任何標準化的測驗都要有信度效度的考驗 (D)任何信度及效度係數的屬性都是相關係數。
「你可以把一匹馬拉到河邊，但無法叫牠喝水。」是用來說明何者的重要性？(A)教學媒體 (B)教學方法 (C)學習情境(D)學習動機
28.社經地位的指標通常不含下列哪一項？(A)種族 (B)職業 (C)收入 (D)教育。
29.下列何者最能代表學習的解釋例子？(A)手碰觸熱的物體會瞬間移開(B)只要考試就產生焦慮 (C)運動後感到口渴 (D)突然的大聲而受到驚嚇。
30.具有內在制控信念的學生可能較高的測驗成績歸因於：(A)運氣很好 (B)測驗題目很簡單 (C)教師的善意對待(D)仔細研讀。
31.下列有關測驗的敘述何者是正確的：(A)各校編的標準參照測驗可以用於全縣學生的排名與競爭(B)常模參照測驗比教師自編測驗的命題範圍大 (C)標準參照測驗之主要題目形式是論文題為主 (D)標準參照測驗是在考試後依考生表現再定出精熟標準。
32.「棒球投手經常會在投出球前拉拉帽子」，此行為比較能由下列哪一現象形容？ (A)古典制約的類化現象(B)工具制約的迷信現象 (C)認知學習的自我肯定現象 (D)社會學習的模仿現象。
33.公益彩券發行近來負責執行的銀行都以「每期都加碼到一億元」，刺激買氣，這種作法是使用何種增強方式？(A)固定比率與固定時距 (B)固定時距 (C)固定比率 (D)變動比率。
34.下列有關百分等級的敘述何者是正確的？(A)是等名義量尺的一種 (B)是可以經加減乘除計算後比較大小(C)其等級愈趨兩端，區別零敏度就愈低 (D)是標準分數的一種。
35.對學業失敗的學生，應鼓勵其將失敗原因歸為以下哪一項，對其往後的學習較有利？(A)能力(B)努力 (C)運氣 (D)工作難度。
36.「教師若能針對不同學習風格的學生採用不同的教學方法」，此敘述表示該位教師已具備了哪一種知識？(A)程序性知識 (B)陳述性知識(C)策略性知識 (D)情節性知識。
37.某校六年級以「正視地球暖化問題」為「主題」進行教學，這是屬於哪一類主題？ (A)概念主題(B)論題主題 (C)文學主題 (D)事件主題。
38.下列哪一項非創造思考技能訓練的重要原則？(A)延緩批判 (B)比點子多也要考慮可行性(C)無根據的幻想 (D)故意扭曲。
39.下列哪一項對學生發問的處理方式層次最高？(A) 你所剛剛的問題問得很好，真高興聽到如此的問題，以後要持續。(B)我也不太確定是哪一個答案，或許有可能是底下的第一個或第二個，也有可能是第三個。(C)很抱歉，我不是很清楚，依我的初淺驗可能是…。(D)你先想想看有哪些可能答案，之後我再幫你找資料檢核，找岀正確答案。
40.關於創造力的敘述，下列哪一項是錯誤的？(A)創造力是可以刻意創造的(B)創造力是神來之筆忽然間想到的 (C)創造力可能會被壓抑或隱藏 (D)心智不健全的人也可能表現出創造力。
41.特殊教育學生的形成原因主要是神經心理功能異常的為哪兩類障礙？(A)發展遲緩與智能障礙 (B)學習障礙與自閉症(C)自閉症與發展遲緩 (D)學習障礙與語言障礙。
42.下列哪一項不屬於「多元評量原則」的範疇？(A)評量工具多元 (B)評量地點多元 (C)評量人員多元(D)相同工具施測多次。
43.我國在哪一項法中明文訂定嚴禁教師體罰學生？(A)教育基本法 (B)國民教育法 (C)教師法 (D)教育人員任用條例。
44.下列哪一種母法未規定要訂定施行細則？(A)教師法(B)教育基本法(C)私立學校法(D)教育人員任用條例。
45.「培養學生慎思明辨，善做決定的能力。」較適合使用哪一類的思考教學？(A)創造思考教學 (B)後設認知教學 (C)演繹歸納教學 (D)批判思考教學。
46.當學生表現良好行為時，教師加以讚賞、微笑、回應與期許，這是屬於哪一種獎賞方式？(A)社會性的獎賞 (B)操作性的獎賞 (C)活動性的獎賞 (D)擁有性的獎賞。
47.教師要編製一份好的學科成就測驗之前要擬訂「雙向細目表」，此處雙向是指下列哪一個選項？ (A)教學目標、教學方法(B)教學目標、教材內容 (C)教學過程、教材內容 (D)教學目標、教學評量。
48.下列何種教學活動比較符合「資訊融入教學」？(A)教師使用資訊設備播放製作好的教材上課 (B)教導學生如何上網自主學習(C)教學中教師依課程需要運用相關網站或資料庫進行教學 (D)要求學生使用文書編輯軟體製作報告。
49.學校本位課程發展所依據的課程模式主要為 (A)歷程模式 (B)專家模式 (C)成果導向模式(D)情境模式。
50.孔子曾說：「中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上。」此或話是指教學時應把握哪一原則？(A)準備 (B)社會化 (C)自動學習 (D)興趣。__

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