14.教師在自編成就測驗時使用雙向細目表的主要目的是：
(A)降低學生的猜測度
(B)控制題數以節省批改時間
(C)增加試題的內在間一致性係數
(D)增進試題的代表性。

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統計： A(75), B(51), C(2291), D(3370), E(0) #348671

詳解 (共 6 筆)

#669276
雙向細目表之用途：建立雙向細目表可以幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期之學習結果。

內部一致性係數是由一次施測的結果，去估算信度的數值，主要關注於試題的同質性。
包含：1.折半信度　2.庫李20公式或庫李21公式　3.α係數

試題同質性高不一定就能評量到預期的學習結果，因此Ｃ不能選？
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#793833
內容效度中的課程效度 可用來檢視內容取樣的代表性 
雙向細目表用來判斷測驗的內容效度 
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#403799

C....是指信度嗎?
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#793914
求解~
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#874364
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#5162200

雙向:學習目標與教材內容
內部一致性係數包含折半信度與庫里係數，目的為了解題目間的一致性
而c應是能確立教材內容高相關但與能否達到學習目標較無法得知

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