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教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

41.腦科學的研究對幼兒教學有許多啟示，下列論點何者正確？甲、專注的學習能造成大腦皮質較長久的改變，因此教學時須考量幼兒的動機和主動性乙、經常的練習可提升神經元連結的效率，因此應儘量採用相同的教材和策略供幼兒反覆練習丙、學習時的增強和回饋能促發多巴胺的分泌，因此教學中師生、同儕或自我的回饋都很重要丁、大腦神經網路是高度分化的，左腦主管創意，右腦主管邏輯，因此須分別設計創意性和邏輯性課程
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

教甄◆教育專業科目-幼教- 103 年 - 103中區聯盟-幼兒教育專業試題#16934

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討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	leaf 高二上 (2015/05/15) 多巴胺（Dopamine）（C6H3(OH)2-CH2-CH2-NH2）是一種腦內分泌物.....看完整詳解檢舉

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3F

Becky go :-) 高一下 (2016/03/30)
乙、經常的練習可提升神經元連結的效率，因此應儘量採用相同的教材和策略供幼兒反覆練習怎麼改呢?

檢舉

4F

Tobey.W 高二上 (2016/05/13)

甲：專注的學習造成大腦皮質長久的改變。課程設計應考量學生的動機與主動性。鼓勵學生自發性的尋找問題，主動解決問題，引發學生繼續探究的興趣。

乙：經常練習能活化神經元間的通路，提升神經元連結的效率。教學中應提供學生反覆練習的機會。同一教材，宜透過不同的教學策略（團體討論、遊戲、扮演等），提供學生練習的機會。

丙：回饋與增強進多巴胺的分泌，促成目標行為的神經迴路固化。教學中能積極的回應學生的需求與問題。教師在正向的學習氣氛中，透過師生間、同儕間與自我的回饋方式，協助學生澄清概念。

資料來源：http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5046906

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