教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

領導理論發展的先後順序(特質-行為-情境)

一、特質論：
1、採心理學的研究方向，尋找成功領導者的特質。
2、成功特質論。EX：英雄造時勢。
二、行為論：
1、研究領導者在各種情境的作為，領導行為就是領導者扮演仲裁者的角色，統整個人需求與組織目標（系統取向）。
2、缺點：忽略情境因素。
領導者的三種行為有民主式、權威式與放任式，進而提出四種不同程度的領導系統－(1)剝削式(2)仁慈權威式(3)商討民主式(4)參與民主式。

三、情境論(權變論)：

1、強調在特定情境中適當的領導行為，無一最佳的領導方式。
2、在尊重人性的基礎上，要特別分析「情境」變項，因此強調領導者是領導者與被領導者在不同情境下產生交互作用的結果，是最重視領導者彈性與調適作為的行為領導理論。