教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

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41. 下列哪個情境最能表現出《幼兒園教保活動課程大綱》學習指標中理解他人之需求，表現利社會的 行為？
(A)露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作，便拉她的手去盛
(B)露露腳受傷不方便盛飯，老師請小玉幫她盛飯，小玉很開心的同意
(C)露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作後對露露說：「妳的腳受傷囉？一定很痛對 不對？我來幫妳盛。」
(D)露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作後對露露說：「妳的腳受傷囉？很痛對不對？ 我幫妳呼呼一下。」

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Tracy Lau 高三上 (2020/06/14)
利社會：做出有.....看完整詳解
2F
今天你努力了沒有 博一上 (2020/06/15)

所謂利社會行為，是指在團體社會裡個...



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3F
2024考上惹～～阿摩拜拜 大三下 (2023/05/30)
(A) 露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作，便拉她的手去盛
層級二：關懷／主動幫助、未理解他人需求、不符合他人需求
(B) 露露腳受傷不方便盛飯，老師請小玉幫她盛飯，小玉很開心的同意
層級一：接納、未理解他人需求、符合他人需求
(C) 露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作後對露露說：「妳的腳受傷囉？一定很痛對 不對？我來幫妳盛。」層級四：主動幫助、理解他人需求、符合他人需求
(D) 露露腳受傷不方便盛飯，小玉見露露手拿碗但沒動作後對露露說：「妳的腳受傷囉？很痛對不對？ 我幫妳呼呼一下。」層級三：關懷、理解他人需求、符合他人需求

這題的敘述蠻接近幼兒學習評量手冊的～～只不過不知道為什麼腳受傷不能盛飯⋯⋯


41. 下列哪個情境最能表現出《幼兒園教保活動課程大綱》學習指標中理解他人之需求..-阿摩線上測驗