41. 依據美術教育學者羅文斐爾特(V. Lowenfeld, 1903~196..-阿摩線上測驗
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4F pudincat2456 大一下 (2023/04/20)
羅恩費爾採Erikson的社會心理發展觀將兒童繪畫發展階段區分為:塗鴉期、前圖示期、圖示期、擬似寫實期或群黨期、決定期。以下就羅恩費爾之理論特徵整理如下: (一) 塗鴉期(scribbling stage) 2~4歲 幼兒的塗鴉是其視覺經驗和身體、手指肌肉動作協調的一種產品,也是一種本能的表現。羅恩費爾認為幼兒剛開始塗鴉是一種無意識的反射動作,也無創作的意圖。僅僅是享受肌肉運動的滿足感,與筆塗在紙上的快感。但漸漸地,幼兒能發現紙上線條與自己動作存著某種關聯,於是繼續塗鴉,便漸漸發展出手眼協調、大小肌肉控制等與身心發展有關的塗鴉過程。 塗鴉其可分三階段: 隨意塗鴉 (disorded scribbling)年齡:2歲左右。 特徵:(1)用整隻手握筆,搖動... 查看完整內容 |