41. 學校本位課程發展為國內近年來重要的課程變革，以下何者並非其特 點：
(A)強調課程決策的分權化
(B)以學生中心的課程設計
(C)賦予教師課程發展的權能
(D)各校課程內容及品質統一性

答案：登入後查看
統計： A(412), B(195), C(160), D(8464), E(0) #868737

詳解 (共 5 筆)

#1610822

(D) 學校本位發展：各校課程內容不應統一（因各有不同特色需求）

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#1676040
學校本位課程(school-based ...
(共 131 字，隱藏中）
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#1646729

為什麼B對？

不是以學校中心嗎？？？？

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#3873849

學校本位課程(school-based curriculum)係指以學校本身的經營理念及學生需要為核心，校內教師為主體，校園環境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府規範之下，規劃設計課程，並予以實施及評鑑。

學校本位課程打破由上而下傳統的課程運作模式，學校本位課程強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。

學校本位課程的發展係以「學校」為核心，重視學校人力的整合和社 區資源的運用。所以，在學校本位課程發展下，它是一種「參與」、「合作」和「共享」的活動和文化。透過此種的課程發展活動，可以提供最適合學生學習的方案，也可以建立學校獨特的風格。(吳清山/林天祐教授)

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