41.Tyler的八年研究評鑑模式(A)目標導向模式(B)背景-輸入-過程-成果..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
感謝阿摩~109上岸台南正 高三下 (2012/01/30)
(一) 目標模式(Tyler evaluation model): 1.提倡者:R.w. Tyler 2.性質:總結性評量 3.特色:重「成績績效」,以標準化測驗得到量化的評鑑分數,來判斷具體行為所達成的程度。 4.步驟:(1)確立具體行為目標(2)確認課程內容與教學方法(3)選擇測量方式(4)施測(5)評等。 (二) C.I.P.P模式(C.I.P.P model): 1.提倡者:Stufflebeam 2.性質:階段性評量 3.特色:課程評鑑的功能在於幫助課程決定 4.步驟:(1)目標決定階段→背景評鑑(Context Evaluation) (2)內容決定階段→輸入評鑑.....觀看完整全文,請先登入 |
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