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上一題
22.導師發現小玲的人際關係不佳,下課都沒有人要跟她玩,於是打電話給小玲的媽媽,希望媽媽可以從旁了解小玲的感受。媽媽問小玲跟同學的互動如何,她說:「不會啊!大家都對我很好。」若以防衛機轉來看,小玲的反應為下列何者?
(A)昇華
(B)否認
(C)反向
(D)合理化
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答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/03/18 17:35)
16F
祺兒 國三下 (2015/02/23 23:55)

否認--拒絕面對“不愉快”的現實來保護自己。如:病患拒絕承認自

己得了病。

反向--內在“動機”的和外在行為相反現象。如:笑裡藏刀、繼母內在仇視繼子女,但受到外在道德壓力,所以表面行為對繼子女疼愛。

壓抑---讓心中引起的恐懼、焦慮的情境,用遺忘來解決,不知不覺中不承認有焦慮的記憶存在。如:不願記憶喪子之痛,久了,就忘記一切,可避免想起可怕的經驗。


17F
蛆蛆 高二下 (2016/02/21 14:54)

否認作用:不想承認(知道事實但不想承認)

反向作用:背道而馳(由恨轉愛)

壓抑作用:不記得(壓抑到潛意識,便遺忘。)

18F
謝喜祥 高二下 (2016/12/20 14:49)

反向→明明很討厭弟弟卻對弟弟很好