教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

統整各個樓層的回答

簡單記憶：
大人認為青少年已脫離兒童階段，卻不認同他們已成為成人，故為"邊際人"
Lewin場地理論，個體生活空間是扭曲的，處於兩個世界之間而成為「邊際人」

1.邊際人詳細介紹
邊際人一詞由派克（Robert Park）於西元一九二八年創用，其後由休士（Everett C. Hughes）修正，廣泛應用以研究種族、階級及偏差問題。
惟使此詞成為社會心理學上分析概念的為勒溫（Kurt Lewin）。
勒溫認為邊際人是介於小團體與多數團體之間的個人。
邊際人是具有邊際性格（Marginality）的個人。

邊際性格可分為以下三類：
一、地域上的邊際性：
     由於產業、交通及文化的發達，某些社區具有都市與鄉村的雙重性格，這即社會學上所說的城鄉社區（Rur...

統整各個樓層的回答

簡單記憶：
大人認為青少年已脫離兒童階段，卻不認同他們已成為成人，故為"邊際人"
Lewin場地理論，個體生活空間是扭曲的，處於兩個世界之間而成為「邊際人」

1.邊際人詳細介紹
邊際人一詞由派克（Robert Park）於西元一九二八年創用，其後由休士（Everett C. Hughes）修正，廣泛應用以研究種族、階級及偏差問題。
惟使此詞成為社會心理學上分析概念的為勒溫（Kurt Lewin）。
勒溫認為邊際人是介於小團體與多數團體之間的個人。
邊際人是具有邊際性格（Marginality）的個人。

邊際性格可分為以下三類：
一、地域上的邊際性：
     由於產業、交通及文化的發達，某些社區具有都市與鄉村的雙重性格，這即社會學上所說的城鄉社區（Rurban Community）。此類社區的居民具有邊際人的特性。
二、文化上的邊際性：
     接受兩個以上的文化模式，但僅以部分為參考依據，而思想及行為者，屬文化上的邊際人。
三、社會上的邊際性：
     由於特殊的個人背景或特性使然，未能符合社會角色的形象，或本人未完全發揮本位功能者，是社會上的邊際人。休士所舉美國黑人女醫師即屬此邊際性。傳統上，美國醫生的形象是男性、中年、白人及上層階級。

社會學家一向強調邊際性的解組結果（Disorganizing Effect）。
邊際人由於生活在對立的兩個文化之間，導致較高的犯罪率、家庭解組及情緒不定。這是失調（Maladjustment）的現象。
從社會學的觀點說，由於次文化（Subculture）的衝突對立，個人的價值體系產生兩面性，或雙重人格的結果。

晚近社會學家在邊際性的研究上，除探討種族、階級及宗教的邊際性外，又注意到各種功能團體的邊際性。
社會結構的轉型所帶來的社會組織及文化的變遷，使人注意到各個階層與團體的共識問題，邊際性的觀念在此問題的研究上，也漸受人注意與應用。(中華百科全書網站)

2.賽爾門(R. Selman)
賽爾門的角色取替理論，體會他人的觀點並且瞭解其思想、感覺和行為的能力孩子必須脫離自我中心的想法，
了解他人的想法與自己有所不同，想和他人做朋友就得站在對方的立場，替對方著想才行用關心的口吻詢問幼兒，
「你覺得他為什麼生氣？」如此一來可以刺激孩子去考慮對方的立場，幫助他建立良好的人際技能。

3.勒溫(K. Lewin)
黎溫以完形心理學的理念為基礎，發表場地論（field theory），此理論是用來解釋人的行為與周圍環境之間的交互關係。
黎溫認為人類的行為表現是由整體環境中的各種可意識到的因素所決定，
包括飢餓感、過往事件、某個情境或者是某個人等，
凡是所有在環境可意識到的因素，都會與個體產生交互作用，進而影響個體的行為表現。

4.相關問題

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 100 年 - 高雄師範大學100學年度實習生教師資格檢定模擬考#7497
主張青少年的生活空間是扭曲的，介於成人與兒童之間，他們一方面被迫放棄兒童期所擁有的東西(如:孩子氣、看卡通或玩玩具等)，但另一方面又未被視為成人，也無法享有成人社會的特徵(如:抽菸、喝酒等)，因此，他們內心產生衝突與壓力，成為社會中的「邊際人」。上述主張符合下列哪一個學說？
(A)米德(M. Mead)的人類學觀點　　
(B)黎溫(K. Lewin)的場地理論　　
(C)霍爾(G. Hall)的風暴論　　
(D)哈維葛斯特(R. Havighurst)的發展任務論

答案：B

媽媽有時候說：「大雄你這麼大了還在看卡通，關起電視去讀書。」有時候又說：「大雄你太小，不可以一個人去看電影。」大雄常常覺得心理衝突，既不被算做大人， 又不能做小孩原來能做的事。下列哪一種理論勾勒出青少年所處的情況？

(A)米德(M. Mead)的人類學觀點
(B)黎溫(K. Lewin)的場地理論
(C)霍爾(G. Hall)的風暴論
(D)哈維葛斯特(R. Havighurst)的發展任務論

教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導- 97 年 - 97年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#747

答案：B