阿摩線上測驗
42. 浮流中心（Flow Center）的規劃係哪一種學習方式的核心重點？
(A)蒙特梭利教學
(B)高瞻教學
(C)方案教學
(D)多元智能教學
答案：登入後查看
統計： A(32), B(242), C(222), D(2803), E(0) #56666
統計： A(32), B(242), C(222), D(2803), E(0) #56666
詳解 (共 3 筆)
姜叡璟
#38163
Csikszentmihalyi(契森米海利)：浮流(Flow) (≒ Goldstein高峰經驗)
(一) Flow表強烈的內在動機、高峰經驗(一種心馳神往的心態，為做而做)
(二) Flow用於創造力，創造力的為必備因素。
(三) 創造的意義：創造是個人、學門和領域三者交互作用。
1. 個人：遺傳基因、生活經驗。
2. 學門：學門的設局；指負責選擇產品的機構或社群。
3. 領域：由一套規則，步驟的程序所建構的符號系統(即文化)，其影響人類創造。
→後為Gardner所引用。
http://blog.yam.com/chensanli/article/27685924
(一) Flow表強烈的內在動機、高峰經驗(一種心馳神往的心態，為做而做)
(二) Flow用於創造力，創造力的為必備因素。
(三) 創造的意義：創造是個人、學門和領域三者交互作用。
1. 個人：遺傳基因、生活經驗。
2. 學門：學門的設局；指負責選擇產品的機構或社群。
3. 領域：由一套規則，步驟的程序所建構的符號系統(即文化)，其影響人類創造。
→後為Gardner所引用。
http://blog.yam.com/chensanli/article/27685924
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