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試題詳解

試卷:105年 - 105-1 國立臺中科技大學_五專四年級階段性測驗#117475 | 科目:階段性測驗

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105-1 國立臺中科技大學_五專四年級階段性測驗#117475

年份:105年

科目:階段性測驗

42.下列何種行為對促進認知障礙兒童的發展有幫助?
(A)不需考慮兒童的年齡,而選擇適合兒童認知發展的遊戲及玩具
(B)不要對兒童的任何行為加以限制,以增加多樣發展的機會
(C)為減少兒童被歧視的機會,儘量減少其參與社會性的活動
(D) 除非兒童有聽障,否則避免使用非語言的溝通,以增加語言技巧發展的機會。
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詳解 (共 1 筆)

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題目解析 本題目旨在探討如何促進認知障...
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