42.志偉是輕度智障學生，老師給他看一部影片，主角因為努力讀書和練習而考取駕駛執..-阿摩線上測驗

上一題

42.志偉是輕度智障學生，老師給他看一部影片，主角因為努力讀書和練習而考取駕駛執照，志偉也變得比以前認真，想要考上廚師執照，這是行為學派的那一項原理？
(A)自我調節作用
(B)替代性增強
(C)替代學習
(D)操作制約學習

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	Grace Lin (2013/05/12) 替代性增強：重點在於『增強』二字，藉由楷模學習對象的受獎、受責後，能感同身受，僅透過觀察，即能收增強的效果。替代學習：學習者並沒有作實際的行為反應，也沒有受到強化物增強，這是一種認知的學習，是一種社會.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	17F 鑽石挖挖挖大二下 (2016/06/16) (B)代幣制中的「代幣」是一種「替代性增強物」代幣不能直接換東西，不能吃、穿，所以是替代性增強物真正有誘因的是代幣可以換的東西，代幣代表的價值，而非代幣本身檢舉
	18F gracemei0221 高二上 (2016/06/23) 替代性增強：重點在於『增強』二字，藉由楷模學習對象的受獎、受責後，能感同身受，僅透過觀察，即能收增強的效果。 →行為增加，志偉認真準備考試的行為上升，變得認真，想考執照。替代學習：學習者並沒有作實際的行為反應，也沒有受到強化物增強，這是一種認知的學習，是一種社會性的間接學習，又稱「替代學習」或稱「仿傚」。 →觀察別人如何洗碗，就學會洗碗技巧(但是實際上並沒有真正執行洗碗的工作)。檢舉
	19F Stephanie Jao 大三上 (2023/04/20) 回十三樓～要注意一個是增強、一為增強物（重點在那個物品，代幣屬物品作為增強後兌換的獎賞）檢舉

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42.志偉是輕度智障學生，老師給他看一部影片，主角因為努力讀書和練習而考取駕駛執..-阿摩線上測驗

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