42.運用行為改變技術，可以靈活運用各種不同增強物，下列敘述哪一項正確? (A)..-阿摩線上測驗

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42.運用行為改變技術，可以靈活運用各種不同增強物，下列敘述哪一項正確?
(A)社會性增強物:如食物、文具用品
(B)原始性增強物:如口頭稱讚、微笑
(C)符號性增強物:如標籤、海綿寶寶印章
(D)活動性增強物:如代幣、摸摸頭等。

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難度： 非常簡單

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	廖惠卿國三上 (2015/08/20) 物質性增強物物質性增強物，是指有形的東西，譬如，玩具、食物、衣物及電器用品等。任何一種物質，小至一小塊糖、玩具，大到一間房子，都可以是物質性增強物。權利性增強物簡單來說，就是讓孩子有自主權，譬如，選擇電視節目，到外面吃飯或選擇喜歡的食物等。活動性增強物簡單來說，就是讓孩子做他喜歡的活動，譬如，幫助老師、當視聽器材操作員、收集報紙、或在餐廳幫忙，或者玩他喜歡的玩具、讓他幫忙開燈等。社會性增強物社會性增強物是指給予注意、讚賞或認可。通常包括注視、微笑、點頭、讚賞、拍手，說「謝謝.....觀看完整全文，請先登入檢舉

Nancy Chen 高一上 (2016/04/30)

(A)社會性增強物:如食物、文具用品 →物質性增強:如食物、文具用品
(B)原始性增強物:如口頭稱讚、微笑 →社會性增強:如口頭稱讚
(C)符號性增強物:如標籤、海綿寶寶印章 →(○)
(D)活動性增強物:如代幣、摸摸頭等。→活動性增強：做他喜歡的活動

代幣→代幣制增強物

摸摸頭→活動性增強

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許智婷高二下 (2018/03/26)

摸摸頭是社會性增強...

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張純嘉大四下 (2022/03/20)

增強物的種類	內容
符號性增強物	包括不同種類的符號（標籤），如數字、兌換幣、笑臉面具和特殊的符號。教師可以用沾水筆和橡皮擦來製作這些標籤，並把它們列成圖表公布之，學生們可以自行依種類或數量予以裝訂或分類。

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