(D)高原現象效應
在繁難的學習中,其進步到了某種階段,往往變慢、或毫無進步,使學習曲線造成暫停的水平狀態,既不上升、也不下降,這種在學習過程遭遇到的瓶頸就是高原現象
學習高原是學習過程中暫時停止的現象,教師若能給予適當的指導,又能使學習恢復進步,且有急速上升之勢。
42. 國民中學教師進行教學觀摩時,因為有其他教師或觀眾在場,常發現教學秩序良好..-阿摩線上測驗