42. 有關藝術在教育上的功能，有兩個極端的說法，其一以為藝術可以體現精神自由，..-阿摩線上測驗

上一題

42. 有關藝術在教育上的功能，有兩個極端的說法，其一以為藝術可以體現精神自由，因而透過藝術可以促進人性自由開展；其二認為藝術是真實的模仿，透過藝術，尤其是虛幻藝術，根本無法導向真知，更遑論乎人格之養成。以下哪兩位教育家的思想代表了這兩種藝術教育理論的差異？
(A) 鴻博（W. von Humboldt）和布伯（M. Buber）
(B) 赫爾巴特（J. F. Herbart）和盧梭（J.- J. Rousseau）
(C) 席勒（Fr. Schiller）和柏拉圖（Plato）
(D) 萊因（W. Rein）和康德（I. Kant）。

教育哲學- 104 年 - 新北市104學年度國中教師聯合甄選試題-教育專業#22067

答案：登入後觀看
難度： 適中

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	莫忘初衷高二下 (2015/10/25) 柏氏由於非常重視抽象界的「觀念」，這層境界是理性思考奔馳的所在，它又由「推理」產生，因此柏拉圖特別重視數學。也基於此，柏拉圖蔑視寫實繪畫的價值，認為其價值甚.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部8則討論

	6F fighting 大一上 (2016/03/18) ※ 巴博爾/布伯(Marti☆ ☆☆☆☆☆... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F Yeh（不販賣詳解）小一下 (2017/06/02) 真的很荒謬，同樣是W. von Humboldt這個名字，38題的選項翻成「洪保德」，42題（本題）竟然又翻成「鴻博」orz 檢舉
	8F 盈大二下 (2020/02/21) （C)席勒（Schiller)主張... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。

42. 有關藝術在教育上的功能，有兩個極端的說法，其一以為藝術可以體現精神自由，..-阿摩線上測驗

教育哲學題庫下載題庫