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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

美國課程學者古德拉(Goodlad)將課程區分成五個不同層次。其中，教師在班級教學時實際執行的課程稱為？
(A)活動課程
(B)潛在課程
(C)運作課程
(D)正式課程

教甄◆特殊教育專業- 102 年 - 臺北市 102 學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–特殊教育(身障類) #10216

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難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	你努力了但別人比你更努力大二上 (2018/04/29) 1.理想課程：意識型態的課程，是從理想的計畫過程中逐步形成，如法令、規章、計畫等。 2.正式課程：是國家或地方教育委員會認可，經學校或教師採用，表現在某些書寫的文件上，如課程標準及教科書。 3.知覺課程perceived curriculum：是心中的課程curriculum .....看完整詳解檢舉

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5F

OLAN 大一上 (2020/05/04)

from:教育專業科目/戴帥3-18.3-19

1.理想課程：意識型態的課程，完全根據課程理論設計，完全符合教育理想。

2.正式課程：經教育行政機關考慮教育資源及現實需求而推行的，經學校或教師採用，表現在某些書寫的文件上，如課程標準及教科書。

3.知覺課程perceived curriculum：指學校教師的知覺與認定的課程，是教師對正式課程的體會或理解。

4.運作課程operational curriculum：指教師在教學情境中所執行的課程。

5.經驗課程：指個別學生透過學習而獲得經驗的課程。

補充：課程決定的四個層次

1.社會層次:指聯邦、州及地方三種政治情境中做成的課程決定。

2.機構層次:指學校或學校系統的課程決定。

3.教學層次:指教師個人在教學十時所作的課程決定。

4.個人或經驗層次:學生主動尋求學習經驗的有關決定。

檢舉

6F

抹茶那提～大二下 (2021/04/28)

理想：如：三大願景、五大理念、六大目標。

正式：教科書。

知覺：老師覺得該怎麼上。

運作：實際教授。

經驗：學生的實際體驗。

檢舉

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