教育哲學題庫下載題庫

上一題
42. 美國課程學者泰勒(R. W. Tyler)主張課程設計時應先決定暫時性的教育目的,再經由兩道濾網篩選出學校教育所需要達成的教育目的,此兩道濾網為何?
(A)哲學和社會學
(B)社會學和心理學
(C)心理學和政治學
(D)哲學和心理學 。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
王佐剛 小五上 (2010/02/07 23:41)
三個來源  學生社會學科 兩個過濾.....觀看完整全文,請先登入
14F
angela7222041 幼稚園下 (2017/02/20 11:09)
針對此現象,小華是為了引起老師的注意,所以才會有這些行為的出現,可採取的策略有以下這些: 1.削弱:讓學生知道即使故意與老師唱反調,老師還是不會理你。 2.處罰:讓想要效仿的學生有警戒心,知道這麼做會被懲罰。 3.連絡家長:讓家長知道該名學生在學校有這種現象,老師及家長在雙重管制下一起矯正該學生之行為。 4.情形嚴重者可憐或相關機告做輔導。
15F
Alice Chiang 國三上 (2017/02/25 19:35)
1. 忽略(削弱) 2. 請小華講一個好聽的故事 3. 請別的同學講故事 4. 告訴小華要尊重發言的人,他可以在老師講完舉手發言,但不可以一直打斷老師,因為這樣也會干擾其他同學聽故事。
16F
心成所願 國三下 (2017/03/01 16:49)
1.削弱。 2.增強他人適當的反應,讓小華能進行觀察學習。 3.若小華出現目標行為,便予以連續正增強,例如給予獎卡或者稱讚。 4.當小華沒有出現唱反調的行為,便予以負增強,例如減少原先的罰寫。