教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

以「原理」和「實驗」的關係來看，兩者即符合「互相校正」。

原理（哲學）提供了規則、依據和方向，

實驗（教育）則不斷驗證原理（哲學）是否為真（理）。

參考自：Wu Yu 

杜威：哲學是教育的普遍原則，教育是哲學的實驗室。

一種「教案寫一寫，教過，還要再調整教案」的概念。

腦中想像一種執行，但實際教過仍會有修改的部分，一個好的教案和教學絕對是相互激盪和磨合的結果。