43.運用學生喜歡的活動作為增強物，而增加學生學習的動機，請問這運用了什麼原理？
(A)霍桑
(B)強亨利
(C)普瑞馬克
(D)自我應驗

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難度： 非常簡單

最佳解!
	107桃園正式老師❤️函庭國二上 (2018/04/29) A【霍桑效應】實驗者因為知道被觀察而改變行為動機，導致與事實有出入亦即改變實驗結果B【強亨利效應】當人(勞工)意識到自己被和實驗組(機器)進行比較時，會為了證明自身價值與能力，做出超乎原本能力的行為。C【普利馬克原則】行為心理學的實際運用，利用次級增強物(學生喜歡的活動)刺激學生做.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F // 高二上 (2017/07/05) 普瑞馬克原則(Premark pr☆☆☆☆☆☆☆) ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/06/01) 建議大家把這些專有名詞的不同翻譯或是小名都記起來! 普利馬克=普瑞馬克=老祖母法則 ---就是阿嬤最疼孫子，孫子要的，就算是老爸老媽禁止的糖果餅乾汽水，喜歡嗎~阿嬤通通買給你!!!!--- 檢舉

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