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43. 依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，學校特殊教育課程的發展順序為何？ 甲、特殊教育學生課程納入學校課程計畫、再送學校課程發展委員會 乙、學生的需求評估、擬定 IEP 丙、IEP 會議決議送學校特推會審議 丁、將 IEP 與特殊教育課程規畫轉換成班級/分組課表和小組/班級領域課程計畫
(A)乙丁丙甲
(B)乙丙丁甲
(C)乙丙甲丁
(D)乙甲丙丁。

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難度： 簡單
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張鎮霖 大二上 (2020/06/28)
十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範 第22頁 (一)國民小學及國民中學教育階段  1.課程規劃 身心障礙、資賦優異及身心障礙資賦優異學生就讀國民小學及國民中學者， 其部定課程及校訂課程的規劃如表4所示。特殊教育學生須依據身心障礙.....觀看完整全文，請先登入
2F
:) 111年上岸 大二上 (2021/03/06)
特推會審議→融入學校課程計畫→課發會通過...


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3F
阿姆 大二上 (2021/04/14)

依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，學校特殊教育課程的發展順序如下
乙、學生的需求評估、擬定 IEP 
丙、IEP 會議決議送學校特推會審議 
丁、將 IEP 與特殊教育課程規畫轉換成班級/分組課表和小組/班級領域課程計畫
甲、特殊教育學生課程納入學校課程計畫、再送學校課程發展委員會


43. 依據「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」，學校特殊教育課程的發展順..-阿摩線上測驗