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104年 - 臺南市104學年度市立國小暨幼兒園教師聯合甄選 輔導專門知能#23124
> 試題詳解
43. 偉翰因為體型瘦弱,在學校經常被同學欺負,回家後便經常拿弟弟當出氣桶。他這種反應是哪種自我 防衛機轉運作的結果?
(A)投射(Projection)
(B)替代(Displacement)
(C)內射(Introjection)
(D)反向作用(Reaction formation)
答案:
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統計:
A(35), B(519), C(4), D(17), E(0) #866616
詳解 (共 1 筆)
酒桃
B1 · 2025/02/10
#6304021
(A)投射(Projection):將自...
(共 360 字,隱藏中)
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44. 下列何者是投射測驗的優點? (A)較客觀 (B)不易做假 (C)較有結構性 (D)施測方便
#866617
45. 受虐兒童常仿傚父母虐待他的方式來處理其焦慮,是屬於哪一種自我防衛方式? (A)投射 (B)內射 (C)認同 (D)反向作用
#866618
46. 妤芸因為楊老師將輔導談話的內容告知媽媽,而對楊老師顯得有些不諒解,導致輔導關係緊張,輔導 過程陷入僵局。此時最適宜介入的諮商技術是: (A)立即性 (B)同理反映 (C)結構化 (D)面質
#866619
47. 如果一項特徵在同卵雙胞胎的相關係數是.75,手足間的相關是.55,表兄弟姐妹間是.23,無血親之領 養手足間是.11,由此資料可知: (A)遺傳與此特徵無關 (B)環境與此特徵無關 (C)遺傳是此特徵的 主要決定因素,但環境亦產生影響 (D)環境是此特徵的主要決定因素,但遺傳亦產生影響
#866620
48. 志雄認為學生就應該要遵守學校的規範,不論任何原因,考試作弊都是不可原諒的錯誤。根據柯爾伯 格(Kohlberg)的道德發展理論,志雄的道德發展層次應屬於哪個階段? (A)避罰服從取向 (B)尋求 認可取向 (C)法律秩序取向 (D)社會契約取向
#866621
49. 明明很容易因緊張而一直發抖,這樣的反應讓明明非常困擾。於是輔導老師鼓勵明明緊張的時候就儘 量發抖,結果發抖的症狀很快就消失了。輔導老師所使用的是何種技術? (A)去反射法 (B)矛盾意向 法 (C)空椅法 (D)洪水法
#866622
50. 大雄對於自己的成功和失敗,習慣做外在不穩定的歸因,當他考試考得很不好時,最可能出現的反應 是下列何者? (A)我的數學是沒指望的 (B)這次的考試題目太難了 (C)我應該要再用功一點,不應 該去網咖的 (D)真倒霉,這些題目都是我請假那天講的
#866623
51. 允志小學六年級,他的情緒控制能力相當不錯,願意延後享樂、控制衝動。允志可以做到這樣的原因 最有可能是因為: (A)長期被壓抑的結果 (B)內化了強調自我控制的價值 (C)受到同儕的影響 (D)為了獲得師長的欣賞
#866624
52. 關老師擔任四年甲班的級任老師,他想要瞭解班上學生的人際關係,可以利用下列何種評量方式? (A)社交測量 (B)成就測驗 (C)性向測驗 (D)人格評量
#866625
53. 根據佛洛依德 (Freud ) 的看法,學齡兒童的發展階段是: (A)肛門期 (B)性器期 (C)潛伏期 (D)兩性期
#866626
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