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109年 - 109 桃園市國民小學及學前特殊教育教師聯合甄選:輔導專業知能#86963
> 試題詳解
43. BASIC-ID 的結構化模式會談(Lazarus,1973)中,蒐 集A領域的相關資料,指的是?
(A)適應(adjustment)
(B)情感(affect)
(C)外觀(appearance)
(D)態度(attitude)
答案:
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統計:
A(32), B(752), C(11), D(18), E(0) #2350726
詳解 (共 2 筆)
豆腐鍋中游
B2 · 2020/07/23
#4166341
多重模式治療BASIC-ID的七大模組 ...
(共 251 字,隱藏中)
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Counseling(108上榜)
B1 · 2020/06/21
#4083320
Lazarus BASIC-ID 1....
(共 297 字,隱藏中)
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相關試題
44. 有關持續性的學習困難原因(例如:生理、情緒、認知、 外在環境…),採用下列何種評量最恰當? (A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)形成性評量 (D)安置性評量
#2350727
45. 教師運用代幣系統建立全班認真打掃的制度,前陣子因 教師忙於年級公務,疏於對學生的讚美與鼓勵,漸漸地 學生打掃的態度從非常認真到愈來愈馬虎,這樣的現象 稱為下列何者? (A)區別性增強 (B)懲罰 (C)消弱 (D)類化
#2350728
46. 重視兒童心靈世界有創意的一面,並且透過一些媒材(如 沙盤),協助兒童朝向內在的統整,以達到個體化的目 的,使其能夠很有創造性與目的性地運用自己內在的驅 力,達到身心靈均衡的狀態,是那一個學派? (A)Freud (B)Jung (C)Adler (D)Rogers
#2350729
47. 專輔教師與當事人所在班級的導師共同討論,專輔教師 於諮詢過程中將雙方所提供的資料進行彙整,共同協助 當事人解決問題,為以下哪一種諮詢的模式? (A)心理健康諮詢模式 (B)行為諮詢模式 (C)合作諮詢模式 (D)催化諮詢模式
#2350730
48. 強迫性疾患主要屬於哪一類的疾患範疇? (A)焦慮性疾患 (B)情感性疾患 (C)注意力缺陷/過動 (D)飲食疾患
#2350731
49. 下列何者不是急性壓力疾患的四種主要症狀? (A)解離症狀 (B)創傷事件的再度體驗 (C)逃避 (D)過度刺激
#2350732
50. 下列關於自殺計畫評估的要點,何者正確? (A)多探問為什麼,以了解自殺的原因 (B)評估使用方法的致命程度,會以何種方式達成 (C)不自殺承諾或契約不具有法律效力,沒必要花時間執行 (D)有時候個案不得已進行自殺,因此只要不要造成生命 危險,可以鼓勵個案暫時嘗試這樣的行為進行宣洩
#2350733
1 下列引號中的詞語,不含自謙意思的選項是: (A)「賢棣」既肯上進,我如何能不盡心傳授 (B)「在下」姓鮑。敢問尊姓大名,如何稱呼 (C)「不才」承乏此一職務,還望同仁盡心協助 (D)幾時得空,歡迎到「寒舍」一聚,促膝長談
#2350734
2 下列「」中的成語,何者運用最恰當? (A)父親教我們做人要腳踏實地,千萬不能「好高騖遠」 (B)這對老夫妻感情很好,每天都「胼手胝足」地攜手到公園散步 (C)從她「首如飛蓬」、神采飛揚的樣子就知道,這件事讓她有多開心 (D)這家餐廳的菜非常精緻,光是看起來就給人「國色天香」之感,更別說它的味道有多好了
#2350735
3 「所有可能被取代、可以被複製的工作裡,都充滿了競爭。就像我現在在寫這篇文章,有誰會『搶先 一步』寫出跟我一樣的內容呢?我不寫,世界上就不會有這篇文章,它是□□□□的。既然是唯一 的,那我就不必煩惱有什麼競爭的對手,我可以輕輕鬆鬆地寫,□□□□地寫。」 依據文意,空缺處應依序填入: (A)天造地設、加工製造 (B)嘔心瀝血、無法無天 (C)獨一無二、優哉游哉 (D)得其所哉、大放厥辭
#2350736
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