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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
有關The Response-To-Intervention(RTI)的說明下列何者是錯誤的？
(A)IDEA-2004規定可用作學習障礙學生鑑定過程中的一種措施
(B)用於學習障礙學生轉介前(prereferral stage)
(C)用於決定學習障礙學生的合格性(eligibility)
(D)用於評鑑資源班學習障礙學生教學成效。

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
hannah-0 高二下 (2014/02/25)
RTI介入反應效果模式 Fletcher等人(2004)認為傳統上對於學習障礙的鑑定，是以測驗與處理(test and treat)進行，亦即學生必需先經過鑑定的程序，確認其學習障礙的資格後，才能接受特殊教育的服務。但是RTI則將測驗與處理模式改為處理與測驗(treat and test)模式，亦即學生可以先接受介入服務的觀察與篩選，經由這種介入歷程，來評估學生是否有具有學習障礙。有許多學生因為在普通教育的教學環境中，沒有獲得適當的教學，而須要接受特殊教育服務。如果能提高普通教育的品質，學習障礙學生的人數就可以減少。.....觀看完整全文，請先登入
2F
林日立 國一下 (2015/02/21)
D教學改為學習
3F
chumeeiling 大二下 (2017/05/07)

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RTI為轉介前措施，所以A鑑定過程中....也不恰當!


有關The Response-To-Intervention(RTI)的說明下列..-阿摩線上測驗