14. 以下有關合作學習中,「學生協同分陣學習,STAD」模式的敘述,何者錯誤?..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Malone Lin 高二下 (2013/07/12)
學生小組成就區分法(STAD)(Student Teams-Achievement Divisions)是合作學習最常見的分組教學方法,適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力,將學生分為每組四至五人的異質性小組後,教師先進行全班授課,之後依授課後學生的表現,將學生使小組形成小老師帶領組員一起學.....觀看完整全文,請先登入 |
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5F 108年老師丟係挖 大二下 (2018/02/24)
《學生小組成就區分法》(Student Teams-Achievement Divisions, STAD) 是合作學習最易實施且應用最廣的教學設計,Slavin於1978年提出(Slavin, 1996),適用於各學科,用個人進步分數作為表揚依據,可提高低成就學生學習動機。教學流程如下圖: 學生小組成就區分法應用廣泛,研究結果顯示其於英語口語表達教學(陳芳萱,2008)、電路學(趙沐深,2008)和法律學習(簡妙娟,2000... 查看完整內容 |