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教甄◆教育專業科目-中等題庫
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「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度?
(A)公平的教育
(B)內容的統整
(C)偏見的減少
(D)令人有效能感的學校文化。
教甄◆教育專業科目-中等
-
102 年 - 102年 102學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟 教育學科#10568
答案:
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難度:
非常困難
0.132
討論
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最佳解!
Rene Huang
大四上 (2013/09/27)
...
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16F
8_hsin
高三上 (2015/10/04)
偏見的減少:經由教學歷程,修正學生態度或偏見。 陳嘉揚上冊p.233
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17F
第第
大一上 (2016/07/25)
內容統整-引進新事例
知識建構-強調學生建構過程
平等教學-教學法上積極地差別對待
減低偏見-教學法上策略應用
增能的學校文化-環境整體改革
題幹為「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」,增加特殊生融入班級是學校層級決定的事務
檢舉
18F
Jing
高三下 (2020/04/11)
千華 答案(D)
...
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「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度..-阿摩線上測驗