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教甄◆教育專業科目-中等題庫 下載題庫

如果要讓任課教師瞭解學生在學習過程的學習表現，最宜採用哪一種評量方式？
(A)實作評量
(B)真實評量
(C)動態評量
(D)檔案評量。

教甄◆教育專業科目-中等- 102 年 - 102年 102學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟教育學科#10568

答案：登入後觀看
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Eleanor Lin 高三下 (2013/09/26) 1.何種學生評量方式適用於在一段時間內為追蹤、掌握、監控學生的發展情形而使用？(A)靜態評量(B)動態評量(C)實作評量(D)卷宗式評量 2.下列何種測驗.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部14則討論

	12F 西木野挖土姬高一下 (2017/02/10) 好怪喔~~~~ 檔案評量與實作評量應該都是真實評量的一種啊......... 檢舉
	13F 周亞璇高三上 (2017/03/23) 主題:真實評量與實作評量 67. (一)真實評量(authentic assessment) 真實評量由Wiggins最早引介出來，強調真實生活中可能發生的問題和表現，通常是就一個單一的概念或學習活動，做立即性的評估；其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行，而不是教學活動完成之後，才找一個時間來予以評量，故功能上真實評量是一種形成性評量，幫助教師及學生瞭解學習情形，所以方式是多元性的，如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。 (二)實作評量(performance assessment) 實作評量是根據學生實際表現去評量，方式可藉由現場的直接觀察和判斷，也可間接地從學生的作品去評判，其與真實評量的區分是，真實... 查看完整內容主題:真實評量與實作評量 67. (一)真實評量(authentic assessment) 真實評量由Wiggins最早引介出來，強調真實生活中可能發生的問題和表現，通常是就一個單一的概念或學習活動，做立即性的評估；其特點是真實評量必須在真正的教學活動中進行，而不是教學活動完成之後，才找一個時間來予以評量，故功能上真實評量是一種形成性評量，幫助教師及學生瞭解學習情形，所以方式是多元性的，如概念圖、觀察記錄表、先前知識表、學習單、教室參與查核表、實驗設計、模型設計圖....等。 (二)實作評量(performance assessment) 實作評量是根據學生實際表現去評量，方式可藉由現場的直接觀察和判斷，也可間接地從學生的作品去評判，其與真實評量的區分是，真實評量是在教學的脈絡中進行，教學即評量，完全由教師所設計，實作評量則可以在實際教學的脈絡中進行，由教師設計，也可以施行教學外的地點，由外面的專家設計和評量，不過評量活動都是與教學配合的實作活動，如給學生一項任務或工作-科學實驗、數學解題、寫作、口頭報告等，然後再根據學生的實作過程和結果做評量。 http://blog.xuite.net/kc6191/study/32470235-%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E4%B8%BB%E7%BE%A9%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8 檢舉
	14F Bi-shiuan Guo 大一下 (2017/06/03) 變通性評量(替代性評量)分為: (★)★★★★:... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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