教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

***補充

美國心理學家基爾福(J.P. Guilford)提出創造力包含四種特徵：

變通性(flexibility)、流暢性(fluency)、獨特性(originality)與精密性(elaboration)

1. 流暢性：意指思路通暢、意念泉湧，廣博的吸取訊息，維持思維隨時運轉。

2. 變通性：意指遇事能變通，並能舉一反三，善用不同方法解決問題，或能將相同的概念運用在不同的事物上。

3. 獨創性：意指對事物有獨特創見，不會一味的認同與跟隨。有創造力的人，會將所見所聞消化吸收後，再創新出不同或更佳的見解或方法。

 4. 精密性：意指將創意實現出來的邏輯思考與運用方式的嚴謹考量。創造力表現並非憑空跳出，而是經過層層的知識吸收，再轉化為意念或行動的完整過程。

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***補充

美國心理學家基爾福(J.P. Guilford)提出創造力包含四種特徵：

變通性(flexibility)、流暢性(fluency)、獨特性(originality)與精密性(elaboration)

1. 流暢性：意指思路通暢、意念泉湧，廣博的吸取訊息，維持思維隨時運轉。

2. 變通性：意指遇事能變通，並能舉一反三，善用不同方法解決問題，或能將相同的概念運用在不同的事物上。

3. 獨創性：意指對事物有獨特創見，不會一味的認同與跟隨。有創造力的人，會將所見所聞消化吸收後，再創新出不同或更佳的見解或方法。

 4. 精密性：意指將創意實現出來的邏輯思考與運用方式的嚴謹考量。創造力表現並非憑空跳出，而是經過層層的知識吸收，再轉化為意念或行動的完整過程。

---------------------教甄考題-----------------

(D) 1.阿美與阿珠是對雙胞胎，就讀同一所學校不同班級。今天放學後，阿美跟媽媽說：「老師說 我是一個聞一知十，能夠舉一反三的學生」；阿珠也對媽媽說：「上課時，老師稱讚我有『山 窮水盡疑無路，柳暗花明又一村』的特質。」若從創造力觀點來看，關於阿美與阿珠被肯 定的特質，下列描述何者正確？ 
(A) 阿美具有流暢性特質，阿珠具有變通性特質 
(B) 阿珠具有流暢性特質，阿美具有變通性特質 
(C) 阿美與阿珠皆具有流暢性特質 
(D) 阿美與阿珠皆具有變通性特質 

(B)2.春秋戰國時代，鬼谷子為了考驗門生孫臏、龐涓的智慧，問道：「我在門內，誰可以把我請到門外？」孫臏對鬼谷子說：「老師，我沒有辦法請您到門外，可是如果您在門外，我就有辦法請您進來。」最後，孫臏竟以此法把老師請到門外。試問此一作法符合創造力思考的何種因素？
(A)流暢
(B)變通
(C)獨創
(D)精密 .