近年來,教育心理學家發現「適應性專家知能」(adaptive expertise..-阿摩線上測驗
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3F Sceret Littl 國二下 (2014/07/07)
探究教學法(Inquiry Instructional Strategy)強調要以學生為主體,給予他們充分發表、討論與操作的機會,使其透過類似科學家做研究 的經驗,體會與學習到科學知識、科學態度與科學技能。 探究教學法的特徵: 1.學生主動研究自然事物與現象,並藉探索自然的過程獲得科學知識,有效地形成認識自然基礎的科學概念。 2.培養探究未知自然的積極態度。 3.經由探究活動而學得的知識是「科學概念」而不是文字知識。 學生經由探究活動的過程,在腦海中一步步建構自己的概念體系。當越多活動被探究,學生的科學態度積極,科學方法的層次也提升,就會 越有信心探討更多的活動。 資料出處:教育wiki |
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