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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出，其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略？
(A)摘要(summarizing)
(B)澄清(clarifying)
(C)瀏覽(reviewing)
(D)提問(questioning)

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Yu Min Chiu(感 大二上 (2013/07/24)
        交互教學法(Reciprocal Teching) 又稱相互教學法，是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法。        目的 是透過師生及同儕的對話和討論，訓練學生四項閱讀策略，以提高學生自我監控和理解文意的能力。       交互教學法四項策略(一)摘要：要求學生用自己的話表達所理解的內容的要點，從中反思能否理解文章的要點。(.....觀看完整全文，請先登入
3F
王祥怡 小六下 (2015/11/05)
愛問清楚(台語)ai3 bng7 tshing tsho2
4F
MO-我考上了!! 高三下 (2016/05/12)
交互教學法：
口訣：要問清玉(預)
5F
Astera 高三下 (2017/06/06)

我都這樣記：

摘要→提出問題 →澄清問題→內容預測=>要問清測(要問清楚)


交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palin..-阿摩線上測驗