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教甄◆教育專業科目-幼教
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109年 - 109 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園候用(代理)教師甄選:幼兒園教育專業#89202
> 試題詳解
44 下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念?
(A)皮亞傑
(B)維高斯基
(C)迦得納
(D)布魯納
答案:
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統計:
A(29), B(4197), C(35), D(143), E(0) #2407194
詳解 (共 2 筆)
ll123
B2 · 2021/01/25
#4513543
近側發展區:
維高斯基
5
0
天才的進擊-108已上榜
B1 · 2020/07/29
#4184408
@近側發展區:維高斯基提出的概念,指學習...
(共 105 字,隱藏中)
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5
0
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45 有幾位小朋友在操場上玩球,小明對小英說:「我的球會彈很高」,小英回說:「我 的也彈很高喔」,請問他們正進行何種遊戲行為? (A)聯合-功能 (B)平行-功能 (C)單獨-功能 (D)平行-戲劇
#2407195
46 下列那些活動較能培養幼兒的精細動作? 甲、夾彈珠 乙、縫工 丙、扣鈕釦 丁、嗅覺瓶配對 戊、形狀板配對 (A)甲乙丙 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙丁戊 (D)甲乙丙丁戊
#2407196
47 下列哪一項行為觀察記錄,符合具體、客觀的描述特質? (A)美美很享受玩積木的快樂 (B)偉偉經常選擇到娃娃家進行想像遊戲 (C)小涵樂於幫助別人,真是可愛的孩子 (D)小凱最近有點浮躁,暴力傾向的行為都沒改善
#2407197
48 下列有關討論教學法的敘述,何者正確? (A)討論教學法的主要目的是讓幼兒的想法趨於一致 (B)很適合用來進行「洗手步驟」的教學 (C)運用在小組型式比全班團體型式的成效為佳 (D)為了增進幼兒的語彙能力,宜多討論超越幼兒生活經驗的主題
#2407198
49 裴斯塔洛齊倡導何教學法? (A)五指活動教學法 (B)直觀教學法 (C)方案教學 (D)行為課程教學法
#2407199
50 教師請幼兒在學習區活動後,將進行的學習區活動畫下來。此一活動最能提供幼兒 下列哪一個學習指標的經驗? (A)社-小-2-1-3 根據自己的想法做選擇 (B)語-小-2-5-2 運用簡單的圖像符號標示或記錄 (C)美-小-2-2-1 把玩各種視覺藝術的素材與工具,進行創作 (D)語-小-2-6-2 說出或畫出敘事文本中印象深刻或喜歡的部分
#2407200
51 下列有關《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的敘述,何者正確? (A)幼兒同一個表現實例僅能歸屬一個評量指標 (B)無論幼兒園是否實施課程大綱均適用此評量系統中的評量指標 (C)評量指標的實施基礎為:以幼兒為主體、表現評量及課程本位評量 (D)每個學習評量指標有 5 個評分指引,用以判斷幼兒學習程度
#2407201
52 下列對幼兒園空間規劃的陳述哪些是對的? 甲、角落空間應採完全開放的方式 乙、教室中環境色彩越多,越能吸引幼兒的學習 丙、提供幼兒存放物品空間,可增強幼兒的生活自理能力 丁、相同類型的活動擺在一起,可以擴大幼兒參與活動的可能性 戊、學習角落需標示清楚且各個角落之間的走道要通暢無阻 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁戊 (C)乙丙戊 (D)丙丁戊
#2407202
53 某幼兒園有 2 歲幼幼班 12 人,3 歲小班 22 人及 1 位特殊生,4-5 歲混齡中大兩班 43 人及 1 位特殊生,某天要辦理校外教學,至少需要安排幾名大人隨行照顧? (A)12 名大人 (B)14 名大人 (C)15 名大人 (D)16 名大人
#2407203
54 依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者適合為三至四歲幼兒「認知領域」的 學習指標? (A)依據特徵為自然現象分類並命名 (B)比較動植物特徵的異同 (C)以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息 (D)覺知物件間排列的型式
#2407204
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