44 各國都致力於學校教育制度的改革，下列何者不是各國學校制度改革的趨勢？
(A)學前教育納入正式學制
(B)初等教育修業年限縮短
(C)後期中等教育提早分化
(D)高等教育階段機會擴充

答案：登入後查看
統計： A(77), B(409), C(746), D(44), E(0) #393318

詳解 (共 8 筆)

#603634
教育部即將在八月底召開全國教育會議，會前有關「教育體制」的座談已形成共識，考慮把中小學學制改為「五四三制」，請問：直至目前小學修業年限五年的國家有： (A)德國全國、俄羅斯全國、日本全國 (B)英國多數郡、美國部分州、澳大利亞全國 (C)法國全國、美國部分州、中國農村 (D)紐西蘭全國、俄羅斯農村、中國農村
答案：C
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#782025
初等教育 單指國小階段 
12年國教延長的是中等教育，是避免提早分化、讓教育機會更均等(積極的差別待遇)
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#603636
633擬改543 小學只讀五年 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=258445

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#807103
題目是問：何者(不是)改革趨勢,所以答案是(C)後期中等教育提早分化～應改為(延後分化)
8
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#572495

初等教育修業年限應該是延長 ex.我們的十二年國教

 

 

 

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#5887520

類題
22.下列何者不是各國學制發展的趨勢之一？
(A) 促進教育機會均等
(B) 設法讓學生提早分流
(C) 單軌與多軌學制的調合
(D) 改革公立學校教育以符應家長教育選擇之要求
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439


答案：B
難度：簡單

21.我國學制的高級中等教育階段有綜合型高中之設置，此學制之主要目的是下列何者？①發揮中等教育之功能 ②延緩分化，並提供學術與專門導向學程供學生選習 ③讓國高中同學在一起可相互學習 ④提早分化，以利學生可加深加廣學習
(A) ①④
(B) ①③
(C) ①②
(D) ②③
初等/五等/佐級◆教育學大意 -110年 - 110 初等考試_教育行政：教育學大意#95396


答案：C
難度：簡單

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#594084
我也選B耶
有誰能幫忙講解嗎

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#535244
為啥不是B.....哪裡有問題??
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