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44.依據特殊教育正向支持行為原則，在身心障礙學生即將或已出現高張力行為時，教師宜給予下列何種處遇處理較為適切？
(甲)替代行為
(乙)因應行為
(丙)禁止行為
(丁)容忍行為
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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113台北桃園應屆特教雙榜 國三上 (2024/05/27)
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44.依據特殊教育正向支持行為原則，在身心障礙學生即將或已出現高張力行為時，教師..-阿摩線上測驗