44.小華在朗讀課文時速度非常緩慢，且有很多斷詞的錯誤。小華最有可能在以下哪一個閱讀成分能力上表現不 佳？
(A)識字
(B)流暢性
(C)詞彙
(D)理解

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統計： A(268), B(2229), C(580), D(356), E(0) #1827888

詳解 (共 7 筆)

#2934363
小華在朗讀課文時速度非常緩慢，且有很多斷...
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流暢性 : 能快速且正確提取字詞意義
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#4383179

(A)• 識字正確性（識字量）。
(B)• 識字流暢性（每分鐘朗讀多少字）。
(C)• 詞彙（識詞量）。
(D)• 閱讀理解策略（很難定義清楚）。

http://icn.ncu.edu.tw/BrainWebSite/Upload/%E5%A4%A7%E8%85%A6%E5%B8%AB%E8%B3%87%E5%9F%B9%E8%82%B2%E6%9D%8E%E4%BF%8A%E4%BB%81%E8%AC%9B%E7%BE%A9.pdf

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流暢性：洪儷瑜、劉淑貞、李珮瑜（2015...
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小華在朗讀課文時速度非常緩慢，且有很多斷...
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#4873823

小華在朗讀課文時速度非常緩慢，且有很多斷詞的錯誤。小華最有可能在以下哪一個閱讀成分能力上表現不 佳？

流暢性

我個人的想法:  

 

例如: 我今天買背包，包包很貴，但媽媽還是買給我。

 

我今天，買背，包，包包很，貴，但，媽媽還，是買給，我。

 

如果這樣段斷詞 是不是感覺非常不順暢呢? 

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#4736567

想請問斷詞錯誤可以代表詞彙能力不佳嗎？

因為他不懂詞的意思所以他不知道哪些字為一個詞的

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