44.李老師讓幼兒試射機翼寬度不同的紙飛機，以觀察不同機翼寬度造成的飛行效果。和..-阿摩線上測驗

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44.李老師讓幼兒試射機翼寬度不同的紙飛機，以觀察不同機翼寬度造成的飛行效果。和幼兒討論時，威威說：「老師要我們比誰的力氣大，可以把飛機射比較遠。」下列何者最符合李老師實施的課程和威威感受到的課程之間的差異？
(A)運作課程和經驗課程的差異
(B)顯著課程和潛在課程的差異
(C)理想課程和知覺課程的差異
(D)正式課程和非正式課程的差異

教保員◆幼兒教保活動設計- 103 年 - 103-2_全省幼兒教保活動設計試題#18785

答案：A
難度： 簡單

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	ET Tseng 高一下 (2015/01/27) 古德拉五種課程類型：1.理想課程：由基金會、政府或利益團體等成立委員會發展出來的。2.正式課程：由州和地方教育董事會同意，藉選擇或命令的方式，由學校或教師採用者.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	3F ET Tseng 高一下 (2015/01/27) ◎正式課程：指學校依據教育目標以及學生興趣、性向和需要，有計畫、有組織安排的學習活動，包括課室活動及學校中實際發生的課程。 ◎非正式課程：指正課以外學校所安排、指導下，學生自願參與的活動。(朝會、運動會、學藝競賽等) ◎非正式課程是相對正式課程而言，並與正式課程合稱「顯著(外顯)課程」(explicit curriculum) ◎潛在課程：指在學校的學習情境之中，經有意或無意的設計與安排，所形成的學生非預期的學習結果。潛在課程的概念相當混淆，大部分學者贊成潛在課程最重要的是被影響的學生知道不知道，如果在學習當中，學生根本不知道受到影響，這才叫作潛在課程。 from 陳嘉陽中冊 p.18~p.19 檢舉
	4F 我愛阿摩，阿摩愛我 (2017/04/15) 運作課程，老師讓幼兒試射飛機經驗課程，幼兒試射飛機後心得檢舉
	5F 蓁聰明高三下 (2019/05/25) 運作課程：老師引導幼兒學習 ➡ 老... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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