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心理障礙職能治療學
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109年 - 109-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#89155
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44.關於成人的感覺處理障礙,下列何者正確?
(A)與兒童的感覺處理障礙本質上有很大不同
(B)可用成人版感覺處理量表評估
(C)分為觸覺、前庭覺、動作覺三大類
(D)可用認知教育方式,讓個案學會適應環境的技巧
答案:
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統計:
A(63), B(1012), C(77), D(249), E(0) #2405310
詳解 (共 1 筆)
一起考上OT師!
B1 · 2021/06/24
#4832210
(A)與兒童的感覺處理障礙本質上有很...
(共 166 字,隱藏中)
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40.從臨床行為觀察,下列何者與感覺功能障礙的關聯性最低? (A)思覺失調症(Schizophrenia)個案在進行體能活動時,常出現跨越中線的動作協調能力差 (B)注意力不足/過動症(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)個案可能出現的無法久坐與專注持續參與表 現不佳 (C)表達性失語症(Expressive Aphasia)個案出現表達不流暢,說話費力及說話語調有缺失 (D)慢性精障者身體易呈現駝背凸肚(kyphosis)的姿態
#2744290
38.根據Dunn's感覺處理模式(Model of Sensory Processing)之介入原則,下列何者正確? (A)提供感覺介入相關活動時,不須考慮個案之感覺處理偏好 (B)忽略個案對感覺刺激過於敏感或遲鈍的狀態,引導其從事有興趣的活動,藉以緩和其受影響的情緒狀態 (C)透過設計特殊的感覺環境,以符合個案的感覺處理模式,使其有功能 (D)使用認知行為理論,協助個案了解自我行為之表現,並學習自我控制專注力
#2405304
45.下列何者不是初次評估的功能? (A)讓治療師對個案的能力有基本的了解 (B)建立治療關係 (C)評估個案的需求是否被滿足 (D)治療師和個案可一同訂定治療目標
#2405311
46.職能治療師和個案一起討論需求、治療目標及介入方法,是建立治療性關係的那一個元素? (A)同理(empathy) (B)尊重(respect) (C)誠實(honesty) (D)權力共享(sharing power)
#2405312
47.根據Mosey的發展性團體分類(developmental group),職能治療師帶領一個合作團體(cooperative group)時,運用下列那一種團體領導風格較適當? (A)促進式領導(facilitative leadership) (B)諮詢式領導(advisory leadership) (C)指導式領導(directive leadership) (D)管理式領導(group leader as manager)
#2405313
48.下列何者不是感覺動作團體常用的活動? (A)降落傘遊戲 (B)球類活動 (C)體操 (D)唱歌
#2405314
49.在職能治療活動中為了留下精神障礙個案的活動紀錄,在進行錄影、錄音或照相時,下列何種情形較不適當? (A)須在個案知道及同意下進行 (B)個案拒絕拍團體照,雖會影響活動紀錄的完整性,也應尊重他的意願 (C)嚴重個案須在其保護人同意下進行 (D)為表揚個案的復健成果,由職能治療師挑選表現優良的個案,刊登其相片及姓名
#2405315
50.五大性格特質模式(Five-Factor Model)中的五大性格包括下列何者?①經驗開放性(open to experience)②社交性(social) ③盡責性(conscientiousness) ④外向性(extraversion) ⑤親和性 (agreeableness) ⑥直覺性(intuition) ⑦攻擊性(aggressiveness) ⑧神經質(neuroticism) (A)①②③④⑤ (B)①③④⑤⑧ (C)②③④⑥⑦ (D)④⑤⑥⑦⑧
#2405316
51.在設計生活技巧訓練的介入方案時,在定義問題的階段,其介入步驟順序為何?①依重要性排列出問題解決順序 ②和個案確認問題檢核表內容 ③使用開放問句和個案確認問題 ④根據所提問題建立檢核表 (A)④③①② (B)③④②① (C)②④①③ (D)③①②④
#2405317
52.下列關於心理疾患個案日常生活活動之評估,何者錯誤? (A)以全人觀點,考量個案居住環境的物理及社會因素 (B)用非標準化的評估工具協助評估,如工作步驟檢核表(checklist) (C)個案執行評估項目至一半,治療師確認個案此項能力無虞,直接跳至下一題進行評估 (D)治療師懷疑評估過程中個案分心可能與疾病相關,應聆聽個案對此的解釋與看法
#2405318
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