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13.為了避免過去資優學生的鑑定太重視一次的成就測驗和智力測驗，造成假性資優學生的產生或造成弱勢族群資優學生的遺珠之憾，許多學者建議在複選階段應增加下列哪一項程序？
(A)行為檢核
(B)實作評量
(C)父母訪談
(D)多元智慧檢核

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	San Xin Chun 小六下 (2011/11/11) 實作評量它不是傳統的選擇題型式的測驗；而是直接測量學生與真實生活（學校外的）有關.....看完整詳解檢舉

	2F Takuya Asao 大一下 (2011/04/07) 檢核就不適合放在最後階段資優也並非多元的檢舉
	4F 実り高三上 (2017/02/26) 多元智慧檢核→目的是找出學生優弱勢智能跟鑑定比較無關～檢舉

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教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫