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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
45 某資源班老師要求學生圖示、記錄他們在課堂期間叫喊及舉手的次數，並評定與反省其行為，讓他們明確看出在教 室秩序及舉手發言上有否進步。這位老師運用何種正向行為的方法來支援教室的管理？
(A)自我管理
(B)代幣制
(C)行為契約
(D)自我教導訓練

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2014/09/02)
(A)自我管理 鈕文英啟智課程p.204　　自我管理指透過內在的認知過程，影響外在的行為表現。有以下幾種自我管理策略教學：1.自我規畫：建立每日作息流程。2.自我教導：如2F資料。3.自我決定／自我決策：決定自己安排自我管理的內容與方法。4.自我監控：觀察及.....看完整詳解
3F
くどう しんいち 高三下 (2016/10/20)

Key word

記錄他們在課堂期間叫喊及舉手的次數，並評定與反省其行為，讓他們明確看出在教 室秩序及舉手發言上有否進步

4F
張純嘉 研一上 (2023/05/28)
行為契約的內容包括：(1)期望與適當的行為；(2)學生表現適當行為的特殊時間；(3)對表現適當行為的獎賞或積極支持；(4)如果學生沒有表現適當的行為，將採取懲罰或改正性行為。


45 某資源班老師要求學生圖示、記錄他們在課堂期間叫喊及舉手的次數，並評定與反省..-阿摩線上測驗