45. 意義學習法代表人物為何者？
(A)布魯納(Bruner)　
(B)詹姆斯基(Chomsky)　
(C)布魯姆(Bloom)　
(D)奧斯貝爾(Ausubel)。

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統計： A(224), B(84), C(120), D(2432), E(2) #57164

詳解 (共 4 筆)

#323606
奧斯貝爾的論點在教學原理的主張包括：在教學目的上推展「有意義的學習」。指學生能有意義連結認知學習的新、舊基模，而獲取新知的學習歷程。有意義的學習必須具備知識、學習材料和學習心向三方面條件，學習者才能進行有意義學習。
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#335204
意義學習法->奧斯貝爾!~Ausubel
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#2671507
補:奧斯貝爾提出 前導組織的概念
(共 18 字，隱藏中）
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#323441
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