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教甄◆視覺藝術
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106年 - 新北市106學年度市立國中教師聯合甄選初試-視覺藝術科#62157
> 試題詳解
45.透過描述與分析探討藝術品內在的含意或內容所構成「象徵的」價值的發現與詮釋,此研究類型為何?
(A)符號學
(B)語意學
(C)圖像學
(D)風格學
答案:
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統計:
A(317), B(17), C(301), D(3), E(0) #1600583
詳解 (共 1 筆)
108謝謝阿摩
B2 · 2019/05/23
#3369485
符號學即是一門分析符號(sign)系統如...
(共 98 字,隱藏中)
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透過描述與分析探討藝術品內在的含意或內容所構成「象徵的」價值的發現與詮釋,此類研究是為: (A)風格學(B)圖像學 (C)符號學 (D)語意學
#43852
46.印刷色彩的混色原理為何? (A)色光混色 (B)並置混色 (C)色料混色 (D)移動混色
#1600584
47. 以下有關中國古代「金石學」研究的敘述,何者有誤? (A)北宋「金石學」研究風氣的開創者是蘇東坡 (B)金是指古器物,石是指碑碣、墓誌等 (C)清朝乾隆、嘉慶年間「碑學」開始流行 (D)清代「金石學」之復興主要受到實證學風影響
#1600585
48.藝術與人文學習領域創作表現教學,從題材與媒材的類型中,最具自由開放與創作之教學活動類型的哪個選 項? (A)相同材料與相同主題 (B)相同材料與不同主題 (C)不同材料與相同主題 (D)不同材料與不同主題
#1600586
49.「藝術與人文」課程設計之可能性三原則,請問下列何者是不正確的? (A)應以各類藝術專業性知能學習為核心課程 (B)應以教師專長之藝術為課程內容 (C)應尊重各類藝術之專業知能學習 (D)應兼及他類藝術審美的學習
#1600587
50.在美術教學評量上,下列哪個敘述是正確的? (A)訪問藝術家並進行創作日誌以記錄該藝術家的啟示是不適合中學生的教學評量 (B)除評量歷程要規劃外,也應該把各種藝術學習活動加以記錄,作為教學設計的回饋 (C)藝術表現屬於實作評量,所以不能由學生互評 (D)中學生可以創作、自述加抄襲別人模擬策展的過程作為教學評量
#1600588
1. 在新北市政府 2017 年施政計畫中,有關教育局 2017 年配合中央(體育署) 運動 i 臺灣計畫,結合社區、體育 團體組織共同推動本市全民運動施政計畫中,目前辦理水域運動樂活計畫、單車運動樂活計畫、原住民族傳 統運動樂活計畫、身心障礙者運動樂活計畫,是屬於哪一個專案? (A)運動文化扎根 (B)運動知識擴增 (C)運動城市推展 (D)運動樂活
#1600589
2. 新北市政府教育局為增加國中小學運動人口並養成規律運動習慣,以本市各公私立國中小校園為基地,趣 味、安全之活動為媒介,結合現有健康與體育領域課程實施,推廣運動樂活系列活動,透過在校園進行的 「班際性普及化」競賽活動,共有幾種? (A)12 種 (B)11 種 (C)10 種 (D)9 種
#1600590
3. 田徑女子七項運動中,不包含下列哪一項目? (A)跳高 (B)鐵餅 (C)鉛球 (D)標槍
#1600591
5. 短跑的釘鞋設計之目的為何? (A)防止扭傷 (B)增加避震能力 (C)增加穩定性 (D)增加摩擦力
#1600593
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