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空白課程（vacant curriculum）

係指不指定授課科目及內容，由學校與教師視實際需要，彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容，全憑教師專業的判斷，以發展適當的教材。

就學校課程的定義來說，所謂課程是指為達成學校教育目標，在教學科目、教學目標、教學內容、教學進度、教學時間等規定的總稱。亦即，學生在學校的學習內容及進度，就是學校的課程，如國民小學課程、國民中學課程。課程也用來專指某一學科的學習內容與進度，如國語課程、數學課程，也可以用來指某一學習領域的學習內容與進度，如語文、社會等領域課程。

空白課程是課程專家為配合1993年公布的國民小學新課程標準，給予學校與教師更多教...

空白課程（vacant curriculum）

係指不指定授課科目及內容，由學校與教師視實際需要，彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容，全憑教師專業的判斷，以發展適當的教材。

就學校課程的定義來說，所謂課程是指為達成學校教育目標，在教學科目、教學目標、教學內容、教學進度、教學時間等規定的總稱。亦即，學生在學校的學習內容及進度，就是學校的課程，如國民小學課程、國民中學課程。課程也用來專指某一學科的學習內容與進度，如國語課程、數學課程，也可以用來指某一學習領域的學習內容與進度，如語文、社會等領域課程。

空白課程是課程專家為配合1993年公布的國民小學新課程標準，給予學校與教師更多教學自主空間，所設計出來的配套措施。基本上，空白課程不是制式的課程，因為政府並無指定學習的內容與進度，因此，沒有教科書，也不在特別針對此一課程實施評量，只要最終能達成學校教育目標即可。它是一種另類的教學安排方式，由教師參考學生的條件及需要，依據自己的專業判斷所訂定的教學內容與教學進度。