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上一題
45. 某國中資源班老師要求小文計算「70×137＋37×125－70×37＋63×125」等於多少， 該生計算錯了，老師進行提示並要求他再計算原來的題目，最後根據該生的教學提 示量來進行學習評量。這是哪一種評量方式的應用？
(A)課程本位評量
(B)學習潛能動態評量模式
(C)漸進提示動態評量模式
(D)實作評量

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
Yu Ping 大一上 (2018/10/15)
(B)學習潛能評量計畫模式1.目的：找出個體認知功能缺陷，由反應瞭解訓練類型及數量2.流程：前測-訓練-後測　(1)前測：老師觀察學生表現　(2)訓練：老師給予選擇性的回饋和問題解決相關的教學訓練，強調老師與學生間的互動關係　(3)後測：評量學生經訓練後的表現，並作個體內比較(C)漸進提示動態評量模式1.目的：用以鑑別學業學習有困難者，瞭解其學習能力及遷移效率2.流程：前測.....觀看完整全文，請先登入
5F
109應屆考上，大家加油 高三下 (2020/05/02)

關鍵:根據學生所需的教學提示量= 漸進提示


6F
Lulu 已上榜感謝阿摩 大三上 (2023/02/21)
關鍵字：提示


45. 某國中資源班老師要求小文計算「70×137＋37×125－70×37＋6..-阿摩線上測驗