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試題詳解

試卷:110年 - 110 原住民族特種考試_五等_各類科:國文(包括公文格式用語)#100979 | 科目:初等/五等/佐級◆國文

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 原住民族特種考試_五等_各類科:國文(包括公文格式用語)#100979

年份:110年

科目:初等/五等/佐級◆國文

46 「因為噪音,讓我們拒絕聆聽。也因為拒絕聆聽,我們連擁有什麼,或是失去什麼都不知道。因為我 們不善於聆聽,也無法解讀聲音背後的訊息與力量。志銘在書上寫著:『聽聞鳥鳴聲背後所代表的意 義,毋寧更取決於當時的社會環境。』不懂得聆聽鳥語,是否也是我們這個世代的失落呢?如今,我 們應該努力去做的,是找回屬於這片土地的聲音。不論是自然天籟或是人文上的音景。這些資料,有 著文化創造與美學建構上的意義,更重要的是,留下這些歷史的跫音,讓我們不僅有了回味的空間, 也可以展現歲月演進的痕跡。」本文主旨是:
(A)不論社會環境如何改變,大多數人對於欣賞聲景的態度都不會動搖
(B)不論是自然或人文的聲景,都具有值得去品味、感受的訊息與力量
(C)社會經濟環境的不同,必然影響人們養鳥的意願及欣賞鳥語的態度
(D)只要大家懂得聆聽土地的聲音,就能不斷創造出新的社會聲情文化
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