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初等/五等/佐級◆教育法規大意題庫 下載題庫

46 關於國民中、小學專任輔導教師員額編制，下列敘述何者正確？
(A)國民小學二十一班以上者，置一人
(B)國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人
(C)國民小學四十八班以上者，再增置一人
(D)國民中學每二十一班再增置一人

初等/五等/佐級◆教育法規大意- 102 年 - 102 初等考試_教育行政：教育法規大意#9418

答案：登入後觀看
難度： 適中

討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Meinan Huang 高二下 (2013/01/22) 前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。　　前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置。　　國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人，其班級數達五十五班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人。　　直轄市、縣（市）政府應置專任專業輔導人員，視實際需要統籌調派之；其.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部9則討論

	7F 張魯盧高二下 (2018/06/18) 抱歉各位，今年高雄有出這題，按照上表的我寫錯了QQ -------------------------------------------------------------- A 依據「國民小學與中班級編制及教職員額準則國民小學與中班級編制及教職員額準則」的規定，下」的規定，下」的規定，下」的規定，下列對於國民小學教職員額編制的敘述是錯的？ (A) 每班至少置教師一．七人 (B) 每校置長一人，專任 (C) 班級數二十四以下者專任輔導教師置一人 (D) 各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其餘由教師兼任 ... 查看完整內容抱歉各位，今年高雄有出這題，按照上表的我寫錯了QQ -------------------------------------------------------------- A 依據「國民小學與中班級編制及教職員額準則國民小學與中班級編制及教職員額準則」的規定，下」的規定，下」的規定，下」的規定，下列對於國民小學教職員額編制的敘述是錯的？ (A) 每班至少置教師一．七人 (B) 每校置長一人，專任 (C) 班級數二十四以下者專任輔導教師置一人 (D) 各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其各處、室及分校置主任一人，除輔導得由教師專外其餘由教師兼任 ----------------------------------------------------------------- 上表是逐年配置基準表，是教育部法規內容的附檔，此表試算到民國120年，就會是↓ 專任輔導教師：學校班級數二十四班以上者，置1人；二十五班至四十八班者，置二人；四十九班以上者以此類推。一點進去教育部法規內容，就看得到，推測是最終目標，應是按此標準寫才對。檢舉
	8F 政毅郭大一下 (2018/12/06) 這是有問題的題目，立法的不一致，應該送分，若真要辨正，學生輔導法是特別法，應該優於國民教育法。學生輔導法第 1 條就說了：「學生輔導，依本法之規定。但特殊教育法另有規定者，從其規定。」國民教育法第 10 條國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔... 查看完整內容這是有問題的題目，立法的不一致，應該送分，若真要辨正，學生輔導法是特別法，應該優於國民教育法。學生輔導法第 1 條就說了：「學生輔導，依本法之規定。但特殊教育法另有規定者，從其規定。」國民教育法第 10 條國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。其成員比例由設立學校之各級主管教育行政機關定之。國民小學及國民中學，視規模大小，酌設教務處、學生事務處、總務處或教導處、總務處，各置主任一人及職員若干人。主任由校長就專任教師中聘兼之，職員由校長遴用，均應報直轄市或縣（市）主管教育行政機關核備。國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置。國民小學及國民中學得視實際需要另置專任專業輔導人員及義務輔導人員若干人，其班級數達五十五班以上者，應至少置專任專業輔導人員一人。直轄市、縣（市）政府應置專任專業輔導人員，視實際需要統籌調派之；其所屬國民小學及國民中學校數合計二十校以下者，置一人，二十一校至四十校者，置二人，四十一校以上者以此類推。前二項專任專業輔導人員設置所需經費，由教育部視實際需要補助之；其人員之資格、設置、實施方式、期程及其他相關事項之辦法，由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之。國民小學及國民中學應設人事及主計單位。規模較小未設專責單位之公立學校，得由直轄市、縣（市）人事及主計主管機關（構）指派所屬機關（構）、學校之專任人事、主計人員或經有關機關辦理相關訓練合格之職員兼任之；其員額編制標準，依有關法令之規定。前項職員不包括護理人員。學生輔導法第 10 條高級中等以下學校專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以下者，置一人，二十五班以上者，每二十四班增置一人。二、國民中學十五班以下者，置一人，十六班以上者，每十五班增置一人。三、高級中等學校十二班以下者，置一人，十三班以上者，每十二班增置一人。學校屬跨學制者，其專任輔導教師之員額編制，應依各學制規定分別設置。檢舉
	9F 皮諾丘 112&1 高一下 (2022/12/28) 國民教育法(非現行法規) 修正日期：民國 105 年 06 月 01 日第 10 條第三項至第五項國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。(B) 前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置。現行法規國民教育法修正日期：民國 112 年 06 月 21 日第 21 條學校辦理學生輔導事項，應依學生輔導法之規定。學校應由專責單位或專責人員推動學生輔導工作。輔導專責單位為一級單位者，置主任一人，二級... 查看完整內容國民教育法(非現行法規) 修正日期：民國 105 年 06 月 01 日第 10 條第三項至第五項國民小學及國民中學應設輔導室或輔導教師。輔導室置主任一人及輔導教師若干人，由校長遴選具有教育熱忱與專業知能教師任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。前項專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以上者，置一人。二、國民中學每校置一人，二十一班以上者，增置一人。(B) 前項規定自中華民國一百零一年八月一日施行，於五年內逐年完成設置。現行法規國民教育法修正日期：民國 112 年 06 月 21 日第 21 條學校辦理學生輔導事項，應依學生輔導法之規定。學校應由專責單位或專責人員推動學生輔導工作。輔導專責單位為一級單位者，置主任一人，二級單位者，置組長一人，各置專任輔導教師若干人。輔導主任、組長由校長遴聘具有輔導熱忱及專業知能教師擔任之。輔導主任及輔導教師以專任為原則。專任輔導教師及專任專業輔導人員之員額編制，應依學生輔導法規定。 VS ▲學生輔導法公布日期：民國 103 年 11 月 12 日第 10 條高級中等以下學校專任輔導教師員額編制如下：一、國民小學二十四班以下者，置一人，二十五班以上者，每二十四班增置一人。二、國民中學十五班以下者，置一人，十六班以上者，每十五班增置一人。三、高級中等學校十二班以下者，置一人，十三班以上者，每十二班增置一人。學校屬跨學制者，其專任輔導教師之員額編制，應依各學制規定分別設置。 ▲國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則修正日期：民國 112 年 12 月 18 日第 3 條第一項第五款國民小學教職員員額編制如下：五、專任輔導教師：班級數二十四班以下者，置一人；二十五班至四十八班者，置二人；四十九班以上者以此類推。第 4 條第一項第五款國民中學教職員員額編制如下：五、專任輔導教師：班級數十五班以下者，置一人；十六班至三十班者，置二人；三十一班以上者以此類推。 ▲高級中等學校組織設置及員額編制標準修正日期：民國 107 年 07 月 16 日第 7 條第一項第七款學校教師員額編制如下：七、專任輔導教師：學校班級數十二班以下者，置一人；十三班至二十四班者，置二人；二十五班以上者以此類推。檢舉

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