46.一位身心障礙的兒童因無法在學校完成上下樓梯的活動，物理治療師進入學校評估時，發現學校階梯高度不一，該兒童常因而絆倒或不穩，進而心生排斥。物理治療師更進一步發現，兒童的腳雖可抬到適當高度，但因無法注意到高度不一問題，易出現踩空或者絆倒狀況。以上的問題分析，使用下列那個理論？ (A)神經成熟理論 (B)路德系統 (C)動態系統理論 (D)社會學習理論